自由行走的花古筝_自由行走的花古筝谱

自由行走的花古筝_自由行走的花古筝谱

       今天，我将与大家分享关于自由行走的花古筝的最新动态，希望我的介绍能为有需要的朋友提供一些参考和建议。

1.大自然的声音话题作文

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大自然的声音话题作文

       　无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是我收集整理的大自然的声音话题作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大自然的声音话题作文1

       　春天来了，鸟儿叽叽喳喳唱的观众，树木周围的观众。一旦从河里到处乱飞的鸟，鸟儿歌唱，戏剧河为他们唱歌，他们为鱼儿共舞玩，看起来好像经过一场精彩的演出，称赞叽叽喳喳的小鸟其中，小溪哗哗的声音非常美妙的声音！

       　夏天我们来了，雨嘀嗒嘀嗒地下着，好似没有一位敲鼓高手在敲鼓。这时，开始就是打雷了，轰隆隆、轰隆隆，随着美国雷声的响起，闪电声也出现了，咔咔、咔咔，让人不由企业自主的心跳速度加快。雨声和雷声公司再加上闪电声系统仿佛组成了自己一个中国摇滚现场乐队，为人们可以唱出最响亮、最洒脱的声音。

       　秋天来了，一切的小动物都在忙于工作。小狗忙着为主人干活，有时在路上见到了一块骨头，都会开心的汪汪直叫。小猫忙着找老鼠、找鱼儿，只要一天的收获超于自己的想象，就会开心的与同伴喵喵地叫个不停。小青蛙在荷叶上看到新伙伴时，就会呱呱的说个不停，仿佛在与新伙伴说相声。

       　冬天来了，下雪的孩子沙沙出来堆雪人，打雪仗......沙沙的声音雪与孩子哈哈笑声和一起成为一个好看和漂亮的程序。

       　大自然的声音我们需要学生用心聆听，让我们可以闭上眼睛，用心聆听感受大自然的声音吧！

大自然的声音话题作文2

       　奇妙无比的大自然声音既动人，色彩也很迷人，这种声音，是人类无法演奏出来的。大自然的声音，是一种很独特的声音。听，风伯伯用他的手风琴，演奏出了多么美妙的声音啊！哗——哗——声音时而缓，时而急，时而温柔，时而磅礴，时而悲痛，时而欢快；呵呵，风伯伯真是个万能的音乐家！

       　叮——咚——叮——咚，咦，是谁弹奏出这么动人的旋律啊？噢，本来是小溪妹妹啊，她也是个很出色的音乐家哦！瞧，她的音乐是那么的出神入化，刚才还叮咚叮咚，此刻变成哗啦哗啦跑向大海去了。大海也有自我的歌声，他的歌声，他的歌声是那么豪迈，给人一种勇往直前的动力。

       　别人都表演完了，该是小杜鹃出场的时候了。咕咕——咕咕，它唱着欢快的歌儿飞向远方。蟋蟀也情不自禁地亮开了嗓门……这时候已经是薄暮了，小溪的好朋友山泉姐姐来她家做客了，碰巧风伯伯们也都在。

       　大家早就听说山泉的歌声很动人了。于是，大伙儿都要求山泉唱一首歌来听听，山泉自然很愿意唱歌给他们听。山泉的声音可谓之天籁之声。此时，大自然的音乐家们都陶醉在其中了，我也深深她吸引了……

       　这时候，天黑了，一轮明月高高地悬挂在天空中，星星们眨着眼睛，仿佛也在倾听着这大自然的声音。

大自然的声音话题作文3

       　星期六，我和妈妈骑车去滨江公园聆听大自然的声音。

       　刚到滨江公园就听到一阵清脆的“叽叽喳喳”的鸟叫声。我抬头一看，一群麻雀飞来飞去，仿佛在快乐地玩耍。有的像是互相交谈昨天发生的事，有的像是在追逐打闹，有的像是站立不动，仿佛正在听故事。

       　我们停下了车子，走到小池子旁。我沿着小池走了一圈，看见小池里有一群小鱼儿。我把带来的饼干捏成了屑，撒在水面上，只见一群小鱼儿蜂拥而上，抢“从天而降”的美食。我捡起一块石头，一扔，只听“嗵”的一声，小鱼儿吓得四散而逃，我和妈妈看到这情景“哈哈”大笑起来。

       　走到一座小木桥上，我们的脚踏在桥上“咚、咚……”的响。我们扶着桥边的栏杆看东樾河，刚好一艘满载着小石头的货船“轰、轰……”的开过来，不知驶向何方。再看马路上，一辆辆奔驰的汽车“嗖、嗖……”而过。

       　我沿着小池边骑自行车，骑得飞快，只听耳边“呼呼”的风声，骑了七圈，累得我满头大汗，妈妈给我拿来一瓶水，这时我“呵哧、呵哧”直喘粗气，我“咕噜咕噜”的把水喝完，真是太爽了。

       　声音真是无处不在，多奇妙呀!

大自然的声音话题作文4

       　那一天，像往常一样宁静的森林里，只听见水哗啦哗啦的声音。突然，天气阴沉沉的，脸色阴沉神，很生气。雷书熟也生气了，雷霆的可怕炸雷打破了沉默，小动物惊慌跑回洞里，关上了门。

       　过了一会儿，雨娃娃从云姐身上跳了下来，全世界都是雨娃娃的快乐哭声。雨娃娃掉在地上，发出滴答的声音。溅出来的水像一朵盛开的花。雨薄了，凉凉的打在树上发出咔嚓声。雨下得越来越大，好像天上有个大洞。风吹动树叶发出沙和沙的声音，它们一起构成了大自然的交响乐。这种声音是自然的，无可挑剔。雨娃娃听交响乐在水里欢快地演奏，演奏累了，上帝也高兴了，太阳出来了，发出了强烈的光。彩虹姐姐也露出了笑脸，小动物们都出来了。听到松鼠跳舞的声音。树叶上的雨露滴落在地上，这使交响乐成为一个完美的结尾。动物们也在谈论大雨。

       　倾听大自然的声音是一件好事，这会让你感觉很好。

大自然的声音话题作文5

       　我们的生活中有许多声音，有电话铃的声音，有走路的声音，有门铃的声音，有哭的声音，还有说话的声音......

       　钢琴、笛子发出美妙动听的声音，带给人们放松、愉快；可是蚊子苍蝇发出嗡嗡的声音，装修房屋的电锯发出的吱吱声给人们带来烦躁、不安的感觉。

       　我喜欢许多碧绿的青蛙瓜瓜叫的声音，它们在清澈透明的池塘里开演唱会呢；我喜欢自由自在的小鸟叽叽喳喳叫的声音，它们在蔚蓝色的天空中飞翔；我更喜欢爱劳动的小蜜蜂嗡嗡叫的声音，它们正在讨论谁才得蜜多呢。从这些美妙动听的声音里，我听出了大自然的秘密，大自然的节奏，大自然的美妙。

       　我喜欢窗外毛毛细雨发出滴滴答答的声音，像一首优美动听的歌曲；我喜欢阴沉沉的天空中打雷发出轰隆隆的声音，像狮子在吼叫；我更喜欢清风吹过树梢发出沙沙的声音，是春姑娘让信使来告诉小草，你们该起床了。

       　世界上有许多种声音，每一种声音都有不同的意思。无论是美妙动听的声音，还是烦躁不安的声音，我们都不能缺少它们，因为有了它们，我们这个世界才是丰富多彩的。

大自然的声音话题作文6

       　各种声音，都是大自然的音乐盒。

       　你听，流水叶飘的细语；鸣禽野兽的呼叫，是大自然给予我们的礼物。

       　我喜欢小鸟的歌唱声，你听，那叽叽喳喳的声音，清脆悦耳，听一听，就会让人忘记所有的烦恼。

       　我喜欢风的声音，沙沙沙，沙沙沙，仿佛在诉说一个个美丽而古老的故事。

       　我喜欢流水的声音，一路前进，不知疲惫，还留下了一路欢快的歌。

       　我喜欢蛐蛐儿的叫声，就像一首首优美的乐曲，让人听了，就会想起所有的美好回忆。

       　听，哗哗，这是什么声音？是竖琴的轻柔声？不，这是河流的声音。

       　听，啵啵，这是什么声音？是古筝的古典声？不，这是花朵开放的声音。

       　听，吱吱，这是什么声音？是小提琴的缓慢声？不，这是落叶的'声音。

       　听，凸凸，这是什么声音？是笛子的冷清声？不，这是小草出生的声音。

       　啊！！！大自然的声音可真美妙！

大自然的声音话题作文7

       　太好了，太好了，森林要开音乐会了！小鸡高兴地叫着。这么一叫，森林里的小动物都听见了。

       　大家都跑来问：“小鸡，音乐会什么时候开始啊？”小鸡说：“今天晚上，大家快准备吧！”大家连忙回家分头去准备晚上演出的节目。

       　到了晚上，小动物们都来了。小鸡在台上“叽叽”地唱歌，小鸟“叽叽喳喳”地伴唱，小狗“汪汪”地叫好。正玩得开心，忽然下起了小雨，大家只好四处躲起雨来。

       　刚开始，雨下得很小。雨点落在地上，发出“啪嗒啪嗒”的声音，非常好听。下着下着，变成了中雨，雷公公也来了，他使劲儿打起了手里的大钹，雨越下越大，音乐会不能继续进行了，大家都非常失落地离开了。

       　在路上行走的人们，纷纷撑起了雨伞。雨滴落在伞上，发出“噼里啪啦”的声音，像在打架子鼓。

       　这就是大自然的声音，既多变又美妙。

大自然的声音话题作文8

       　大自然是个神秘的殿堂。它能够清除工作学习后的劳累，能够洗净污垢的灵魂、心境，能够使我们获得美的享受、爱的滋润。大自然有着它独特的神秘感和韵味，它似乎如同神话故事一样扑朔迷离，但只要我们我们细心的聆听，总会有多多少少的感悟，总能体验到大自然的美。

       　细心地倾听声音，是懂得事物、感悟事物的一个好方式。倾听大自然也一样，亲近大自然，倾听大自然的声音，才能揭开大自然神秘的面纱，才能体验到大自然不一般的美。

       　在大树下，听见了那树叶儿在风中飘飘荡荡，如同一只只彩蝶一样，缓缓地用那蝉翼搬的叶面，轻轻的盖住大地。“扑”的一声极其细微的声音，却震动了心灵的大地，尘封在心灵的泥土被轻轻扬起。“落红不是无情物，化做春泥更护花。落叶的声音，带着多少浓浓的亲情。无奈的凋落，本来是为了归根!为了一种永恒的爱，永远的归宿。

大自然的声音话题作文9

       　我听到了春雨的低语，鸟儿叽叽喳喳的欢乐，潺潺的流水的坚持，雷声的壮丽。我的朋友，大自然给我们带来了许多美妙而神奇的声音。你仔细听了吗？

       　听！那沙沙的雨水声，像一个母亲在窃窃私语爱情，也像她的手，抚摸自己的孩子。草洗了个澡，并拉伸，探出头来，感受美丽的雨，春雨的爱；高树长，醒来河，坠毁唱欢快的歌声无比绝尘而去......

       　听！那啁啾的鸟鸣声，唤醒了学生沉睡的青蛙蚯蚓，它们使大地发展一下子就会变得更加生机勃勃，让所有企业生命都活跃起来了。听！那潺潺的流水声，叫醒了我们沉睡的鱼儿，鱼儿在水中嬉戏，像是通过一幅中国色彩可以丰富的画面。

       　听着！隆隆的雷声，像一个鼓，伴随着热闹的夏季音乐会，动物们听了，都来跳舞了。

       　自然之美，带给我们更多的想象空间，也给了我们更多的生活灵感！

       　母爱自己就是我那轻柔的羽翼，带我飞过很多障碍，驰骋想象蓝天。我将在没有母爱的呵护下，成长，坚强，长大，直至一个属于我幸福的那一天的到来！

大自然的声音话题作文10

       　几年前，我去长沙烈士公园，在那倾听大自然的声音。

       　刚走进公园，便听到一阵悦耳的鸟叫声，如同春天的音乐会一般，婉转动听。我来到了树林里，天空中下起了牛毛细雨，就像一缕缕无影的细丝在空中随风飘动，使得整个树林格外美丽。渐渐的，雨更大了，在雨声中，公园里的每一块岩石，每一片树叶，每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数个轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每个音符都带着幻想的色彩。我走过了一条小路，黄豆般大的雨点又变回了牛毛细雨，远方传来了震耳欲聋的钟声，使人想起烈士公园的纪念堂。我走向了广场，前方又传来了溪流声，像无数个精灵在天空中弹奏琵琶，又像无数个诗人在云头吟咏，那音乐，实在是美极了。

魏晨新专辑所有歌的歌词

       2021上半年教师资格统考《综合素质（小学）》参考答案及解析如下：

       一、单项选择题

       1.D解析题干中老师的做法没有做到公正待生，评判的依据是违背素质教育中面向全体学生的要求。

       D项正确。

       2.A解析学生的主体性指在教育活动中，作为主体的学生在老师的引导下处理同外部世界关系时所表现出的功能特性。包括自主性、主动性和创造性三个方面。题干中，该老师的做法错误，忽视了学生的主体性。

       3.B解析教师在教育过程中，不仅要注重学生的主体性，还要充分发挥教师的主导作用，教师的主导作用主要表现在教师在教学活动中所表现的三个角色：教师是指导者、组织者、激励者。B项说法有误，教师是主导地位，非中心地位。

       4.C解析混合式教学是指即将在线教学和传统教学的优势结合起来的一种“线上”+“线下”的教学。通过两种教学组织形式的有机结合，可以把学习者的学习由浅到深地引向深度学习。题干中李老师的做法未体现混合式的教学方法。

       5.A解析《中华人民共和国宪法》第五十七条，中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。第九十六条，地方各级人民代表大会是地方国家权力机关。

       6.D解析《中华人民共和国教师法》第八条，教师应当履行下列义务：（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。题干中，李老师的行为违背了教师的义务。耽误教学工作，侵犯了学生受教育权。

       7.B解析《中华人民共和国义务教育法》第二十二条，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。

       8.C解析A项意为“自己不喜欢的，也不要强加给对方”。B项“几个人在一起行走,其中必定有可作为我的老师的人。”C项意为学习没有比亲近良师更便捷的了。崇敬良师是最便捷的学习途径。D项意为教师，就是发扬学生的优点，并且纠正他们各自缺点的人。体现了尊师道理的名言警句为C项。

       9.C解析《中华人民共和国教师法》第八条，教师应当履行下列义务：（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。

       10.D解析《中华人民共和国未成年人保护法》第十八条，学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。题干中教师王某的做法错误，不应当因为学生曾偷拿东西就差别对待，应公平对待全体学生。故D项正确。

       11.C解析《中华人民共和国义务教育法》第二十五条学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。

       12.B解析A项人身自由公民在法律范围内有独立行为而不受他人干涉，不受非法逮捕、拘禁，不被非法剥夺、限制自由及非法搜查身体的自由权利。C项隐私权是指公民享有的私人生活安宁与私人信息依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、搜集、利用和公开等的一种人格权。

       D项荣誉权是指公民、法人所享有的，因自己的突出贡献或特殊劳动成果而获得的光荣称号或其他荣誉的权利。B项人格尊严权具体表现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、荣誉权。题干中，老师的做法伤害了学生的自尊心，侵犯了学生的人格尊严。故B项正确。

       13.D解析A项阶段性指学生当下阶段的特点，要求老师做到针对性教育，题干中刘老师对小周成绩、品行的评价能够体现阶段性的特点。B、C两项评价的多元性体现了发展的全面性。D项示范性要求老师做到为人师表，给学生树立榜样作用，在题干中没有体现，故选D。

       14.A解析题干中文老师的教学行为注重了教书育人，体现的是教学价值与教育价值的融合，反应为教育价值的融合。故A项正确。题干体现了老师的教法，但没有体现学生的学法，故B项有误。

       师生互动指教师和学生之间相互交流讨论，在题干中并无体现，故C项有误。题干中体现的是老师对学生知识的传授与思想品德的引导，没有体现学生习得方面的内容，D项有误。

       15.B解析题干描述“特级教师李老师经常去听年轻教师的课，并给予指导”是李老师甘为人梯的体现，甘为人梯指心甘情愿的为帮助他人进步，但是“发现孙老师对某个知识点的讲解存在偏差，便当场打断教学予以纠正”这样的做法不当，属于“示范失当”，会伤害年轻老师的自尊心。故B项正确。

       严慈相济是关爱学生的内容，一方面严格要求学生，另一方面关心爱护学生，在题干中没有体现，故A项有误。

       教学严谨，循循善诱指教学工作认真，对学生进行疏导教育，与题干不符，故C项有误。严于律己是指教师对自己严格要求，与题干不符，故D项有误。

       16.D解析汪老师的做法有悖教育公正。“不让其他同学跟小明做朋友”这忽视了教育公正的对等性，故D项正确。教育公正的可互换性是对等性的要求和保证。要真正做到对人对己一个标准，就必须能够让自己处在对方的位置时，仍然接受自己原先承认的法则。所谓“己所不欲，勿施于人”。故A项有误。

       题干中老师的做法与“关怀”无关，B、C两项排除。

       17.C解析1953年，沃森和克里克在Nature上发表了“核酸的分子结构”论文，揭示了遗传物质DNA是由四种核苷酸排列的双链螺旋结构。

       18.A解析A选项，所有生物都需要呼吸，呼吸分为有氧呼吸和无氧呼吸。有氧呼吸需要氧气，产生水和二氧化碳；无氧呼吸则生成酒精和水，或者乳酸，A错误。B选项，所有生物在进行生命活动时都要进行很多物理、化学反应，涉及到物质和能量代谢。

       C选项，生物都对外界具有应激性以趋利避害，明显的例子有，植物在中午关闭气孔；人面对危险肾上腺素水平增高；微生物利用鞭毛游向营养丰富处；病毒识别宿主等。D选项，种族特性储存在遗传物质中，随遗传保留。

       19.B解析亚马逊平原，位于南美洲北部，亚马逊河中下游，介于圭亚那高原和巴西高原之间，西接安第斯山，东滨大西洋，跨居巴西.秘鲁.哥伦比亚和玻利维亚四国领土，面积达560万平方千米（其中巴西境内220多万平方千米，约占该国领土1/3），是世界上面积最大的冲积平原。

       A选项，东欧平原，面积：400万平方千米，又称“俄罗斯平原”。世界第二大平原。北起北冰洋，南到黑海.里海之滨，东起乌拉尔山脉，西达波罗的海。面积约为400万平方千米，平均海拔170米。有海拔300-400米的瓦尔代丘陵、中俄罗斯丘陵、伏尔加河沿岸丘陵等，并有低于洋面的里海低地。

       C选项，西伯利亚平原，大平原，世界第三大平原，位于俄罗斯境内。东邻叶尼塞河，西接乌拉尔山脉，南接哈萨克丘陵，北邻濒喀拉海。地势低平，沼泽广布。东西宽1000~1900公里，南北长2500公里，面积约270万平方公里。低洼开阔，中、北部海拔50~150米，西、南、东部缘地区海拔为220~300米。鄂毕河、额尔齐斯河贯穿全境。

       D选项长江中下游平原是指中国长江三峡以东的中下游沿岸带状平原，为中国三大平原之一，长江中下游平原西起巫山东麓，东到黄海、东海滨，北接桐柏山、大别山南麓及黄淮平原，南至江南丘陵及钱塘江、杭州湾以北沿江平原。

       东西长约1000千米，南北宽100～400千米，总面积约20万平方千米，主要由江汉平原、洞庭湖平原、鄱阳湖平原、皖苏沿江平原、里下河平原及长江三角洲平原等6块平原组成。

       20.C解析C项源自东汉时期名将马援，他年过花甲自愿请缨出战，形容英勇杀敌，不怕死在疆场上。

       A项源自于春秋时期晋国和楚国之间的城濮之战。B项源自于战国时期蔺相如将完美无瑕的和氏璧，完好地从秦国带回赵国。D项源自西晋时期，都城洛阳之纸，因大家争相传抄左思的作品《三都赋》，以至一时供不应求，货缺而贵。

       21.C解析散曲属于元曲一种，因此属于戏曲。话剧、说书、相声和戏曲是不同的表现形式，不是戏曲内容。故C项错误。中国戏曲主要包括宋元南戏、元明杂剧、传奇和明清传奇,也包括近代的京戏和其他地方戏的传统剧目，故A项描述正确。

       戏剧是一种表演艺术，特点是由演员扮演角色,在舞台上当众表演有一定情节的故事。因此需要人物和故事情节，B项说法正确。D项《牡丹亭》是传奇，《西厢记》是杂剧，但都属于戏曲，D项说法无误。

       22.D解析十天干是指“甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸”，十二地支是指“子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥”。A、B、C三项属于天干，D项属于地支，故本题选D。

       23.C解析百老汇大道为纽约市重要的南北向道路，由于此路两旁分布着为数众多的剧院，是美国戏剧和音乐剧的重要发扬地，“百老汇”因此成为了音乐剧的代名词，地址位于纽约州纽约市曼哈顿。

       24.B解析按照乐器不同的演奏方法，将乐器分成了不同的种类。古琴属于我国的弹拨乐器。打击乐器有：定音鼓、梆子、木鱼等；弹拨乐器有：古琴、古筝、琵琶、阮等；拉弦乐器有：二胡、高胡等；吹管乐器有：竹笛、箫等。

       25.D解析70×0.3＋80×0.3＋85×0.4＝79。

       26.A解析Word中“插入表格”功能中，插入表格可以选择拖拉自己需要的行和列，自由选择所需行和列数目。

       27.B解析选中一张幻灯片中的某个部分，在动画效果功能下选择“自定义动画”，添加自定义动画效果即可实现效果。

       28.B解析题干和B选项均属于包含关系，A选项狭义的全异关系，C、D选项为反对关系。

       29.D解析内部图形与外部图形三个交点。

       二、材料分析题

       30.参考答案

       材料中张老师的教育行为是正确的，符合教育观的相关要求。

       首先，素质教育是面向全体学生的教育。材料中，张老师挑选学生读课文的时候面向的是班级里的每一位学生，课堂上让每一位学生都参与到课堂讨论中。

       其次，素质教育是促进学生生动、活泼、主动地发展的教育。材料中，张老师让学生充分的发表自己的想法，参与到课堂讨论中，充分的发挥了学生的主观能动性。

       最后，素质教育是促进学生个性发展的教育。材料中，面对明明一开始“结巴”的读课文这一现象，张老师并没有立即责骂，而是耐心询问明明独特的见解，同时针对不同学生的不同见解，引导学生共同探讨。

       综上所述，张老师的教育行为是值得我们学习和提倡的。

       31.参考答案

       材料中关老师的教育行为是正确的，符合教师职业道德的相关要求。

       首先，关爱学生是师德的灵魂，要求教师关心爱护全体学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友，关心学生的健康。材料中，“我”一条腿有残疾，关老师并没有放弃我，而是耐心的鼓励和引导，促进“我”身心健康发展。

       其次，终身学习是教师专业发展的不竭动力，要求教师潜心钻研，不断提高专业素养和教育教学水平。

       材料中，关老师系统学习教育学、心理学等相关课程，不断提高自身的教学水平。

       最后，教书育人是教师的天职和道德核心，要求教师实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教，促进学生全面发展。材料中，“我”心理自卑，不知道如何和同学相处，关老师通过谈话.交流等方式一步一步开导“我”。同时关老师还能够针对不同学生的不同特点因材施教。

       综上所述，关老师的教育行为是值得我们学习和提倡的。

       32.参考答案

       （1）逼真强调传神。‘逼真’等于俗语说的‘活脱’或‘活像’，不但像是真的，并且活像是真的。

       逼真的好处是有生气，有生意，是活的，所以光求外形相似是不够的，还要传神。

       如画则强调典型性。画是艺术品，艺术品是从生活中来的，但它又和生活不一样，它比普通的实际生活更高，更强烈，更有集中性，更典型，更理想，因此就更带普遍。

       （2）题目中给出的文字，是鲁迅在《祝福》中对五年后再见到的祥林嫂的肖像描写。

       从“逼真”这个标准来看，文中写到的头发“全白”、脸上“瘦削不堪”“黄中带黑”、“拎着竹篮”“破碗”、技着“下端开了裂”的竹竿，这些用词和细节的描写都把祥林嫂的衣着外貌还原了出来。而“木刻似的”“眼间或一轮”等比喻和动态的描写，则形象的描写出了祥林嫂呆滞的模样和木讷的灵魂，做到了传神、逼真。

       从“如画”的标准来看，对祥林嫂的整段描写都很像一幅肖像素描画，描写的很形象、具有典型性，读者看完这段描写对祥林嫂的形象很有画面感。

       三、写作题

       参考立意

       注重积累、实践、全面发展、知识拓展等。

怀德教育集团 怀德上善：教育的梦塔

       1.破晓听不到 旁观者多余的喧嚣

       让我安静的思考

       你猜不到 退缩不是我的调调

       只会让你意想不到

       黑夜的咆哮

       在这一秒全都无所谓

       就让我迎接破晓

       谁的眼光 都无关紧要

       我的未来 自己很了

       快把 所有 规则都丢掉

       海平面划出一道 属于我的符号

       一角 我摘下荣耀

       没有一个人注定该渺小

       全世界都为我尖叫

       现在是关键一秒 我迎接破晓

       准备好 换上我喜欢的外套

       不低头也不低调

       别想打倒 我嘴角习惯的微笑

       我就是我决不动摇

       黑夜的咆哮

       在这一秒全都无所谓

       就让我迎接破晓

       谁的眼光 都无关紧要

       我的未来 自己很了

       快把 所有 规则都丢掉

       海平面划出一道 属于我的符号

       一角 我摘下荣耀

       没有一个人注定该渺小

       全世界都为我尖叫

       现在是关键一秒 我迎接破晓

       　海平面划出一道 属于我的符号

       Rap：

       谁的眼光 都无关紧要

       我的未来 自己很了

       快把 所有 规则都丢掉

       海平面划出一道 属于我的符号

       谁的眼光 都无关紧要

       我的未来 自己很了

       快把 所有 规则都丢掉

       海平面划出一道 属于我的符号 2.goodbye goodbye…Say goodbye……

       无人的窗台 静止的钟摆Goodbye goodbye

       让回忆覆盖 散落的无奈Goodbye goodbye

       也许是太多期待 最后把我们打败

       曾有你陪伴 时间总过得 太快太快

       迷恋你的唇彩 可爱的刘海 变成依赖

       心就像一颗尘埃 开始飘散在悬崖

       忘了say Goodbye

       你是爱情的色彩 我明白

       为什么 你不想停下来

       消失在茫茫人海

       留我一个人徘徊

       Goodbye goodbye

       牵着你的手 如今却放开Goodbye goodbye

       眼泪也许是 最后的慷慨Goodbye goodbye

       挽留总说不出来 思念却没有更改

       曾有你陪伴 时间总过得 太快太快

       迷恋你的唇彩 可爱的刘海 变成依赖

       心就像一颗尘埃 开始飘散在悬崖

       忘了say Goodbye

       你是爱情的色彩 我明白

       为什么 你不想停下来

       消失在茫茫人海

       留我一个人徘徊

       Goodbye goodbye

       RAP:

       Baby能否 听见我的祈求

       please girl 知道吗

       每句再见都是 舍不得你 走

       你的余温一直停留 在我胸口

       快来救 救我哪怕 只是一句问候

       记得你说的话

       要一起努力的画

       一个属于 你和我 无忧无虑的家

       谁能告诉我现在的你 在哪

       谁能告诉我现在的你 还会想我吗

       多想和 你相爱

       爱不该 被掩埋

       怎么我 还是在

       这里等待

       花败 花开

       你在 不在

       前方所有阻碍

       都抛开 oh...

       没有你我的世界 只剩黑白

       多希望你可以 停下来

       消失在茫茫人海

       留我一个人徘徊

       Goodbye goodbye

       你是爱情的色彩 我明白

       为什么 你不想停下来

       消失在茫茫人海

       留我一个人徘徊

       Goodbye goodbye 3.月光 月光你 来自孤独天际

       皎洁沉寂美丽 知晓很多事情

       想象你 是浩瀚星空体

       自转出的光影 洒落昼夜叹息

       为何 人看见你

       会说浪漫语 写出诗句

       为何 忧愁涌起

       只对月光你 诉说秘密

       月光里 藏秘密 黑夜里 倒映在我

       眼睛里 留着的 泪光里 突然很想

       抚摸你 亲吻你 拥抱你 因为我懂你也孤寂（Oh 你也孤寂）

       月光里 现实里 回忆里 穿破琉璃

       人与人 心与心 变换成 割手玻璃

       躺着的 行走的 对不起 因为你懂我们一样孤寂

       月光你 来自孤独天际

       皎洁沉寂美丽 知晓很多事情

       想象你 是浩瀚星空体

       自转出的光影 洒落昼夜叹息

       为何 人看见你

       会说浪漫语 写出诗句

       为何 忧愁涌起

       只对月光你 诉说秘密

       月光里 藏秘密 黑夜里 倒映在我

       眼睛里 留着的 泪光里 突然很想

       抚摸你 亲吻你 拥抱你 因为我懂你也孤寂（Oh 你也孤寂）

       月光里 现实里 回忆里 穿破琉璃

       人与人 心与心 变换成 割手玻璃

       躺着的 行走的 对不起 因为你懂我们一样孤寂

       Ha...因为我懂 Oh...

       月光 纯洁微亮 与我相望 若有所想 4.run away(中文版) （韩国）李准：I Can't find a place to go

       No where~ Sometimes I wanna hide

       魏晨：Run Away! ah~~~ Away~ ah~~no

       We're running out of time~ where do we go ~

       Ah~

       魏晨：白鸽飞过的广场

       雾散去后的晴朗

       阳光在孩子脸上

       如诗一般的安详

       雨水流向干涸土壤

       蒲公英飞去的方向

       闭上眼闻到花香

       （韩国）天动：可画面已不是这样

       已经变了形状

       （韩国）李准：别再继 续这样 对着镜 子说谎

       魏晨：I wanna run away

       （韩国）李准：where do we go?

       魏晨：I wanna run away

       （韩国）李准：where do we hide?

       魏晨：那些美好被关在

       （韩国）李准：where do we run?

       魏晨：泛黄的相册里再也回不来

       别让

       （韩国）天动：心灵的窗沾满尘埃

       （韩国）李准：直到被欲望掩埋

       No~

       （韩国）李准：Where do we go

       魏晨： I wanna run away oh no oh~~

       魏晨Rap：

       Oh打开电视机

       新闻里面说的事情

       感觉离我有些距离

       但其实又很近

       不要等到来不及

       才学会反省

       如果你还不懂what I mean

       继续仔细听

       魏晨：草原不再那么宽广

       灰尘遮蔽了阳光

       是谁打破的安详

       在耳边跌跌撞撞

       河流变成干涸土壤

       风中枯萎的树梢上

       只残留一片忧伤

       （韩国）天动：留下来的泪滚烫

       将我的心烫伤

       （韩国）李准：别再继 续这样 对着镜 子说谎

       魏晨：I wanna run away

       （韩国）李准：where do we go?

       魏晨：I wanna run away

       （韩国）李准：where do we hide?

       魏晨：那些美好被关在

       （韩国）李准：where do we run?

       魏晨：泛黄的相册里再也回不来

       别让

       （韩国）天动：心灵的窗沾满尘埃

       （韩国）李准：直到被欲望掩埋

       No~

       （韩国）李准：Where do we go

       魏晨：I wanna run away

       Oh no...

       魏晨Rap：

       Oh每天当我打开电视机新闻里面说的事情

       感觉离我有些距离 但其实又很近

       很近

       开始回忆 曾经 躺在田间草地抬 手 就可以 摸到星星

       只是如今（只是如今） 我的眼睛（已看不清）

       满天的 星星 淹没在这城市灯火通明

       难道非 要等到来不及

       才能学 会自我反省醒醒

       醒后 才看清美好都已经变成回忆

       魏晨：I wanna run away

       （韩国）李准：where do we go?

       魏晨：I wanna run away

       （韩国）李准：where do we hide?

       魏晨：那些美好被关在

       （韩国）李准：where do we run?

       魏晨：泛黄的相册里再也回不来

       别让

       （韩国）天动：心灵的窗沾满尘埃

       （韩国）李准：直到被欲望掩埋

       No~

       （韩国）李准：Where do we go

       魏晨： I wanna run away

       oh no oh~~

       ah~~away ah~~no

       We're running out of time~ where do we go Oh~ 5.屏住呼吸想你 爱的故事到最后

       只剩思念在拼凑

       我们 已经 忘了来的那条路该怎么走

       爱站在分叉的路口

       说好的 就当做 是你给的自由

       心痛可一切怎么退后

       爱的故事到最后

       只剩思念在拼凑

       任冷风把回忆吹落

       我们和幸福擦身而过

       泪流的洒脱

       还有话想说

       承诺却变沉默

       冷却掠夺一空的爱过

       我们 已经 忘了来的那条路该怎么走

       爱站在分叉的路口

       说好了吧 就算了吧 是你给的自由

       心痛却不得不放开你的手 Oh~

       爱的故事到最后

       只剩思念在拼凑

       任冷风把回忆吹落

       我们和幸福擦身而过

       泪流的洒脱

       还有话想说

       承诺却变沉默

       冷却掠夺一空的爱过

       现在的你在哪里

       我一直站在原地

       因为思念太拥挤

       常常会压的我 快要喘不过气

       只能屏住呼吸... 想你

       爱的故事到最后

       只剩思念在拼凑

       任冷风把回忆吹落

       让幸福擦身而过

       还有很多话想要说

       承诺却变沉默

       冷却掠夺一空的爱过

       冷却了我的难过 6.未来 Yeah…Oh…

       让我相信未来

       每一天 充满期待

       就现在 Oh...

       请别太意外

       也不要感慨

       你是不是 厌倦了等待

       沿途 的站牌

       记录 下期待

       让梦想 飞在窗外

       （把眼睛打开） 去迎接那未知的精彩

       （越来越快） 心已停不下来

       跟随着节拍 许下你我的

       心愿不会更改

       （请大声说出来）

       Oh快快快 世界我们主宰 （大声说出来）

       别猜猜猜 忘了曾经的期待 Oh

       不要再徘徊 我们的舞台

       每一天 都精彩

       因为我 相信未来

       （一句一句的对白） 要让全世界明白

       （一天比一天精彩） 这是我们的时代

       能自由自在 是我的色彩

       不奢望 会重来

       因为我 相信未来

       请别太意外

       也不要感慨

       你是不是 厌倦了等待

       沿途 的站牌

       记录 下期待

       让梦想 飞在窗外

       （把眼睛打开） 去迎接那未知的精彩

       （越来越快） 心已停不下来yeah..

       跟随着节拍 许下你我的

       心愿不会更改

       （请大声说出来）

       Oh快快快 世界我们主宰 （大声说出来）

       别猜猜猜 忘了曾经的期待 Oh

       不要再徘徊 我们的舞台

       每一天 都精彩

       因为我 相信未来

       （一句一句的对白） 要让全世界明白

       （一天比一天精彩） 这是我们的时代

       能自由自在 是我的色彩

       不奢望 会重来

       因为我 相信未来

       每一天 都精彩

       因为我 相信未来

       不奢望 会重来

       这是我的时代

       因为我 相信未来(请大声说出来)

       Oh快快快 世界我们主宰 （大声说出来）

       别猜猜猜 忘了曾经的期待 Oh

       不要再徘徊 我们的舞台

       每一天 都精彩

       因为我 相信未来

       （一句一句的对白） 要让全世界明白

       （一天比一天精彩） 这是我们的时代

       能自由自在 是我的色彩

       不奢望 会重来

       因为我 相信未来

       On on on my way(因为我相信未来)

       Er Er Er Every day （这是我们的时代）

       On on on my way （每天都精彩）

       On on on my way 因为我相信未来 7.甜心口袋 一直期待有人爱

       可是自己很失败

       做人总是太实在

       没有讨人爱的口才

       吃饭比谁都要快

       喜欢对天空发呆

       从来没有妄想过

       对你说爱~

       为什么

       会那么快乐

       因为你爱我

       从此后

       让我的日记

       不再有苦涩

       怕什么

       有了你之后

       黑夜有烟火

       我懂了

       是天使对我唱了爱的歌

       直到一天你走来

       突然我脑袋空白

       设计好经典对白

       对你爱说不出来

       可能我面朝大海

       也许就春暖花开

       谁知你会很慷慨

       对我说HI

       为什么

       会那么快乐

       因为你爱我

       从此后

       让我的日记

       不再有苦涩

       怕什么

       有了你之后

       黑夜有烟火

       我懂了

       是天使对我唱了爱的歌

       为什么

       会那么快乐

       因为你爱我

       从此后

       让我的日记

       不再有苦涩

       怕什么

       有了你之后

       黑夜有烟火

       我懂了

       是天使对我唱了爱的歌

       好不容易有人爱

       紧紧抱你不放开

       请放心我会很乖

       让你在我怀里坏

       你说会一直爱我

       只做我的那个谁

       没人能把你取代

       你是我甜心口袋

       My love fou you... 8.party like a rock starI’m a party like a rock like a rock rock star

       I’m a party like a rock like a rock rock star

       I’m a party like a rock like a rock rock star

       I’m a party like a rock imma party like a lock star

       Hello hello shawty shawty

       Tell me what you drink drink

       What you doing here alone?

       So come on come on baby baby

       Tell me what you think think

       Would you like to get it on?

       随便你涂你爱的唇彩

       扎你喜欢的领带

       sorry酒水不能自带

       我会请无聊的人走开

       甜蜜塞满你口袋

       准备好你的crazy night night night

       I’m gonna break it break it down to the beat

       Everybody you know what I mean

       约好在 club 里 like a rock star

       听节奏急速跳动的很好听

       你给的讯号我能感应

       就在这 club 里 like a rock star

       I’m a party like a rock like a rock rock star

       I’m a party like a rock like a rock rock star

       I’m a party like a rock like a rock rock star

       I’m a party like a rock imma party like a lock star

       All my All my party party people in the club club

       Come on let me see your hands yeah...

       So mister mister dj dj turn the music up up

       Everybody’s ready to dance

       看你从舞池中走过来

       节奏附和着裙摆

       介不介意来张合拍

       这气氛开始变得很high

       更多惊喜慢慢来

       准备好你的crazy night night night

       I’m gonna break it break it down to the beat

       Everybody you know what I mean

       约好在 club 里 like a rock star

       听节奏急速跳动的很好听

       你给的讯号我能感应

       就在这 club 里 like a rock star

       I’m a party like a rock like a rock rock star

       I’m a party like a rock like a rock rock star

       I’m a party like a rock like a rock rock star

       I’m party like a rock imma party like a lock star

       Rap:

       谁的香水 弥漫 在空气

       被她吸引 好像装了遥控器

       不要以为自己只会说 I don’t care

       我要让你跟我一起大声yeah yeah yeah

       yeah baby girl you know whats up

       笑话不好笑 我有点尴尬

       好吧 那就 随你 惩罚

       罚我跳舞 我能邀你一起吗

       My bro

       你还要什么

       是vip 或是 lotsof models

       看你表情还是有点闷 我来调整 请你 在这里 稍等

       now shake it girl shake shake your body

       shake it girl shake shake it naughty

       气氛渐 入佳境 please go on

       gonna got it got it get it on

       Oh yeah...

       I’m gonna party like a rock star

       Yeah...

       Everybody oh baby baby

       party like a rock star

       I’m gonna break it break it down to the beat Everybody you know what I mean

       约好在 club 里 like a rock star

       听节奏急速跳动的很好听

       你给的讯号我能感应

       就在这 club 里 like a rock star

       I’m a party like a rock like a rock rock star

       I’m a party like a rock like a rock rock star

       I’m a party like a rock like a rock rock star

       I’m a party like a rock imma party like a rock star 9.写给我的家窗外白色的篱笆

       脚下开着几朵花

       好像美丽的图画

       那是我的家

       忘记那是几岁啦

       开始学着帮他泡茶

       写给她的生日卡

       她还留着吗

       雨再大都不怕

       因为有你牵挂

       就算雨打湿肩膀

       你是雨后彩霞

       这就是我的家

       也是我温暖的牵挂

       这首唱给我的

       爸爸妈妈

       到底要走多少路

       才能证明我长大

       你问有什么放不下

       只有我的家

       雨再大都不怕

       因为有你牵挂

       在多泥泞的路

       有你陪我走啊

       这就是我的家

       也是我温暖的牵挂

       没听我说过吧

       别觉得肉麻

       Oh....

       雨再大都不怕

       因为有你牵挂

       就算泪划过脸颊

       你会为我轻轻擦

       这就是我的家

       也是我温暖的牵挂

       想说声i love you

       爸爸妈妈

       看你嘴角的胡渣

       岁月爬上你的长发

       打进来的是电话

       还是你的牵挂... 10.伊人落叶一些些 酒一杯杯

       惆怅一回回

       而我的心事 一堆堆

       未饮人先醉

       爱恨纠结成 一对对

       缠绕一夜夜

       烛火灭 故事碎 而我下笔重写

       月光透窗 轻轻洒 在纸上

       我悬着腕 挥毫落款

       夜色微凉 思念一路辗转到有你的地方

       盘踞着不放

       伊人深闺在江南

       遥想 我用古筝对着你轻弹

       曲调阑珊 如水不断

       今生围着你打转 oh~~

       伊人深闺在江南

       委婉 细腻的对你儿女情长

       拱桥弯弯 瓦片带霜

       却冻不伤你 清秀的 模样

       落叶一些些 酒一杯杯

       惆怅一回回

       而我的心事 一堆堆

       未饮人先醉

       爱恨纠结成 一对对

       缠绕一夜夜

       烛火灭 故事碎 我想下笔重写

       月光透窗 轻轻洒 在纸上

       我悬着腕 挥毫落款

       夜色微凉 思念一路辗转到有你的地方

       盘踞着不放

       伊人深闺在江南

       遥想 我用古筝对着你轻弹

       曲调阑珊 如水不断

       我今生围着你打转oh~~

       伊人深闺在江南

       委婉 细腻的对你儿女情长

       拱桥弯弯 瓦片带霜

       却冻不伤你 清秀的 模样

       伊人深闺在江南

       悠扬 我用古老的二胡吟唱

       弯曲小巷 灯火摇晃

       我为缘分点一炷香 Oh...

       伊人深闺在江南

       水乡 小调缓缓地攀过城墙

       一段承担 一段过往

       对你的爱至 今毫发 无伤

       夜色微凉伊人 深闺江南水乡

       小调载着思念 缓缓攀过城墙 11.run away(韩文版)?3?3?3?9李准 - I Can't find a place to go

       No where~ Sometimes I wanna hide

3?3?3?3?4?3魏晨 - Run Away! ah~~~ Away~ ah~~no

       We're running out of time~ where do we go ~

       Ah~

3?3?3?3?4?3魏晨 - ?2?7?3?5 ?2?3 ?2?1?7?5 ?2?3?2?5 ?5?3?6?9 ?2?3 ?2?1?7?5 ?2?3?2?5

1?3?6?7?0?3?0?9 ?6?9?8?3?9?3

3?3?3?3?4?3魏晨 - everything's fading away

3?3?3?9李准 - ?3?7?0?5?3?5 ?3?0?2?3 ?9?5?0?1?2?3

8?1?3?5 ?0?7?7?1?2?3 ?9?5?0?1?2?3 ?0?7?9?3 ?3?8?2?5?0?3?0?9 ?7?5

3?3?3?3?4?3魏晨 - ?9?7?2?1?6?7?9?5 ?8?5?2?6?9?3 ?3?3?3?1?8?9 ?1?7?9?5?3?9?7?5

4?3?9?4天动 - where'd it go

3?3?3?3?4?3魏晨 - I don't know

3?3?3?9李准 - ?3?3?9?7?0?9?8?9 ?2?7 ?9?9

3?3?3?3?4?3魏晨 - I wanna run away!

3?3?3?9李准 - where do we go?

3?3?3?3?4?3魏晨 - I wanna run away!

3?3?3?9李准 - where do we hide?

3?3?3?3?4?3魏晨 - can we find a better place

3?3?3?9李准 - where do we run?

3?3?3?3?4?3魏晨 - ?1?5?3?3?3?1 ?2?9?2?3 ?8?9 ?0?9?3?3 ?2?3?5?1?2?5

3?3?3?9李准 – ?0?3?2?5?3?9 ?7?5?8?9 ?6?9?8?3?9?3 ?1?3?6?7?7?5?8?9 ?3?3 ?5?1?2?0?9?3 no

3?3?3?3?4?3魏晨 – where do we go I wanna run away oh no oh~~ ah~~away oh no!!

4?3?9?4天动 - The sky's pitch black painted with shades of grey

       clouds can't recall the last time I've seen a sunny day

       you hear the concrete cry we're blinded by bright lights,

       the night life, toxic in disguise over eyes wide shut

3?3?3?3?4?3魏晨 - ?3?8?2?5?0?3?0?9 ?8?5?2?6?9?1

3?3?3?1 ?1?7?9?5?3?9?7?5?8?9 ?2?3?0?5?9?9?3?1 ?4?1?2?6?9?1

3?3?3?3?4?3魏晨 - everything's fading away

3?3?3?9李准 - ?4?7?9?9?9?9 ?3?0?2?3?2?3 ?0?4?6?7

1?3?6?7?7?5?8?9 ?3?3 ?6?9?8?3?9?3 ?3?7?0?3 ?3?1?0?5?6?9?3?7?2?3

3?3?3?3?4?3魏晨 - ?9?7?2?1?6?7?9?5 ?8?5?2?6?9?3 ?3?3?3?1?8?9 ?1?7?9?5?3?9?7?5

4?3?9?4天动 - where'd it go

3?3?3?3?4?3魏晨 - I don't know

3?3?3?9李准 - ?3?3?9?7?0?9?8?9 ?2?7 ?9?9

3?3?3?3?4?3魏晨 - I wanna run away!

3?3?3?9李准 - where do we go?

3?3?3?3?4?3魏晨 - I wanna run away!

3?3?3?9李准 - where do we hide?

3?3?3?3?4?3魏晨 - can we find a better place

3?3?3?9李准 - where do we run?

3?3?3?3?4?3魏晨 - ?1?5?3?3?3?1 ?2?9?2?3 ?8?9 ?0?9?3?3 ?2?3?5?1?2?5

3?3?3?9李准 - ?0?3?2?5?3?9?7?5?8?9 ?6?9?8?3?9?3 ?1?3?6?7?7?5?8?9 ?3?3 ?5?1?2?0?9?3 no

3?3?3?3?4?3魏晨 - where do we go I wanna run away oh no oh~~ ah~~!!

4?3?9?4天动 - I see a lot of broken bottles scattered on a field of broken dreams

       so many shattered windows from hopes thrown away it seems,

       we enjoy the pain that we bring into our own world light a fire

       and watching it burn I'm sick and tired, I've had enough we need time

       to heal and stop picking at the scars if we can grow together

       instead of growing apart maybe we can save what wasn't even ours from the start…

3?3?3?3?4?3魏晨 - I wanna run away!

3?3?3?9李准 - where do we go?

3?3?3?3?4?3魏晨 - I wanna run away!

3?3?3?9李准 - where do we hide?

3?3?3?3?4?3魏晨 - can we find a better place

3?3?3?9李准 - where do we run?

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3?3?3?3?4?3魏晨 - where do we go I wanna run away oh no oh~~

       ah~~away ah~~no!

       We're running out of time~ where do we go oh~!

美文摘抄400-500字

       从孔子的“君子怀德”和老子的“上善若水”中，怀德苑小学提炼出“怀德上善”这一校训，10年来，怀小的教师、学生们以独特的风采赋予这一校训“承德求善、悟德向善、行德从善”新的内涵，在不断的求索中，学校经历着“传承－品悟－发展跨越”不断升华的过程，一步步向着教育的梦塔前行

       1　承德求善：奠基的是精致之品

       自古教育把“传道”放于“授业解惑”之前，“五育”也将“德育”置首。我们认为，学校的教育发展之路的定位，首先要奠基出对“德”的继承、对“善”的追求。这是做好一切的基础与起点。一切事物外在美的呈现一定是由内在的精雕细琢造就，我们就是要努力为儿童成长的一切相关因素打上“承德求善”的烙印，让学校教育成为传承千载德性、引人求善的精致之品。

       一切为了孩子

       孩子是上苍赐予每个父母的宝贝，也是赐予我们教育的珍宝。教育对儿童肩负着一种别样的使命，每位教师都有责任和义务把那缕缕阳光洒向每个孩子，让每个孩子成为灿烂阳光下最闪亮的宝钻。

       给孩子们一个自然的环境。怀小建校伊始，学校首要思考的问题就是如何给孩子们布置一个透着灵性、人性化十足的学习生活环境，思考如何让校园的每一处都符合儿童特点，与自然相融。于是，粉色基调的主体建筑风格使整个怀小校园温馨宜人；充满创意造型的树丛、花丛，让校园的线条灵动起来；众多的合欢、玉兰、银杏、梨树、桂花、茶花、梅花，让校园融浸在四季的鸟语花香中。还有各式各样的体育健身器材、沙滤水设备等，让校园包容于一种惬意、人性化的氛围之中。在这里，你随时可以看到孩子们活力四射的运动身影，随处可以看到某一角孩子们精心侍弄的花草、蔬菜和水果。不大校园。处处透着生气。每一处精心设计的背后都凝聚着对孩子如珍宝般的呵护。“爱美”的怀小教师，总是从学生的角度考虑，用集体的智慧“打扮”校园，让怀小散发着独特的精致魅力。

       用爱温暖孩子的心田。怀小一部分学生是全日制住宿，为了让那些刚刚走出家门，新奇之后手足无措的孩子们回归平静，尽快步人正轨，新学期开始，分管后勤的金莉副校长总是拉上孩子们的手，牵着他们到宿舍、到校园、到操场……当柔和的地板、印有卡通图案的床铺、充满童趣的洗漱用品、各式的绿色植物充满孩子视野的时候，孩子们总是很快喜欢上这如家的地方。有老师们无微不至的关心，有同伴之间的关心和爱护，怀小的每个孩子都拥有阳光般的心态。

       让孩子拥有自我发展的舞台。一直以来，怀小都十分尊重孩子，重视因材施教。当孩子面临学习困境时，有老师专门进行心理辅导，并进行课后补习，让这部分孩子不因暂时的失败而受挫，失去信心；当有智力超常的孩子“吃不饱”，提出跳级申请时，学校领导正视孩子的要求，慎重考虑、反复论证，同时做好相应的跟踪反馈工作，让优秀的孩子有自我施展才能的舞台。

       当怀小挖下第一铲土，“爱”的教育便开始在怀小奠基，“爱”成为了怀小的核心理念。“一切为了孩子”成为每个怀小老师最经典、最神圣的座右铭。

       最大的力量来自教师

       一个学校的发展离不开关键的因素――教师，优秀的教师团队是学校教育精致化的决定力量。

       怀小十分重视校本教研，加强对教师专业素质的培养，每年定期开展专家名师引领活动，筹划各类青蓝培养工程，让教师从旁观者走向参与者，再到主动发展者。钱校长认为，教师的优点要放大到极致，这不仅是对教师的尊重、爱护，更是对教师的培养。他对教师的管束很宽松，那种看似不管是更为艺术的管理，看不到细节的关注是更为精致的打造。怀小教师就是在这种氛围中彼此影响、彼此融合，传承着德性，追求着真善。

       当追求梦想的常州首个民间教师研究团队“怀德太阳社”成立后，学校高度重视，给予关爱、提供平台。其他教师也在“太阳”的影响下掀起了“走向专业”的自觉之风。这个在常州极富影响力的研究团队也因指导青年教师成果显著，而先后被批准为区研究工作室和市名教师工作室。武晓飞老师，在她2008年考入教师编制之前便在怀小代课期间加入了太阳社。在考编制期间，凭着怀小老师群体特有的那股拼搏进取的精神，不断努力参加一轮又一轮考试，分别在两个区域的新教师编制考试中获得综合成绩第一名。当有外区的局长找她谈话时，她很礼貌地说：“我决定留在怀德苑小学，因为是这片沃土培育了我!”像武老师一样，越来越多的教师开始加盟到学校的“品三味冰淇淋”读书轩、“种苹果树”头脑风暴论坛等活动中，他们团结着、互助着开垦教育的试验田。一种对梦想的追逐，对教育理想的诉求在怀小教师的心中萌发，他们成为怀小拼搏向上势不可挡的力量。

       2008年下半年，学校学科带头人、骨干教师已超过30％，在新一轮评审中，怀小八位教师获得骨干教师称号，四位获得学科带头人称号。教师带领学生主动自创自编校报达200多期，近三年全校18位教师参与编写书籍已达56本。目前学校教师本科占42％，专科50％。今年一位教师获得硕士学位。又有十位教师正在报考硕士，优质师资成为了学校可持续发展的不竭动力。

       2　悟德向善：开拓的是斩棘之格

       当“承德求善”作为一种精神奠基之后。学校的进一步发展需要更深层次的思考与规划。我们认为“德”就是要摒弃形式主义与功利主义带来的影响。为儿童终身发展奠基，培养富有智慧品行、潜能被激活的真正“德”性儿童。我们认为“善”是一种阳光的、美好的、纯净的境界。教育者要用全部的心智善意面对一切，引导儿童求索知识，获取知识，运用知识，引导他们对人性光辉的向往、人生意义的追问。“德”要常品悟、多建构，“善”要不断向往，要认定目标和方向，这样的理解。对学校的发展提出了新的要求，对于新建的学校而言必将遇到重重困难，披荆斩棘之势将成为开拓中的一种主要的格局。

       走进新课程――与课程本身对话

       教什么?是教育不断追寻的领地。教育是传承文化的，对于小学阶段的学生来说，什么是他们最喜欢、最需要学习的呢?当国家把课程权利分享一部分到地方、到学校的时候，每所学校拥有了打理自己这块土地的权利，怀小选择了铺下片片草地，让孩子们自由嬉戏玩耍。让校园成为乐土。

       如何体现科学性、合理性、创新性是以王铭新主任领衔的课程建设团队在不断思考的问题。早期的怀小，并没得到社会的认可，本地生源都在“外流”。为了让百姓了解怀小、信任怀小，教导部门总是不厌其烦为咨询的家长介绍学校的“课程”。如今怀小的课程建设是一流的。这也是怀小在开拓之际出重拳而为的一件事。课程建设并非一帆风顺，刚开始老师们对它的认识是模糊的，因此实效就差了很多。为了让教师发挥关键的作用，学校开展校本培训，组织教师研读国家课程调整的有关文件，再彼此畅谈看法，深入了解课程安排的依据，然后再落实到具体的课程安排上。 为开发好综合实践活动这门新课程，学校从多渠道思考。为培养学生的爱心，大力开展了“周末关爱弱势群体”活动、创建“巴学园”温馨班级活动等；为培养学生的责任意识，开展了“校长小助理竞聘上岗”、“校园小红帽志愿者”巡逻等综合实践活动：为培养学生国际视野、领袖精神，每年开展多次国际交流互访综合实践活动。怀小还非常重视音、体、美、科学、信息等课程的教学，这里有专职教师，有专用教室，坚持做到期末大考前、毕业考试前不停一节课。学校把“德”定为做人根本，把“善”作为朝向目标，课程的安排始终与本校学生特质的培养紧紧结合。

       校本课程是最能体现学校课程的特色的。学校开设武术、古筝、二胡、油画、种植、围棋等20余门课程。这些课程，学生可以自愿选择参加，任课教师自编教材，做到有计划，重过程，讲实效。课程建设让怀小的素质教育在当地小有名气，目前学校民乐表演、舞蹈表演、合唱表演、油画创作分别创下了常州市各项专项比赛的第一名。

       目前。怀小正做着新的课程发展规划，他们已经把学生是课程、教师是课程、教材是课程等先进的理念融入课程建设，课程的规范管理、开发与实施是实现培养怀小“上善、智慧、阳光”儿童美好愿景的保证。

       走进新课程――与课程实施对话

       怎么教?这是教育永恒的探讨主题。当各大教学流派在祖国遍地百花齐放的时候，怀小也摸索着走自己的路。为孩子们种上各色的花，让孩子以各自的喜好去发现、去采摘，他们就会把怀小当成心中的乐园。

       “如何让孩子真正喜爱英语?”这一直是作为分管英语的教研组长李娜老师所思考的。她认为英语的学习需要有氛围有环境。为此，她带领教研组研制了一系列措施，如青年教师“六个一”培养计划，创办了《英语报》，开展“英语节”，成立英语社团。英语组细致的反思与重建，不仅让英语组成熟起来，也让孩子越来越喜欢英语。他们的英语口语比赛在全区全市都摘取了一等奖，英语作文也不断在刊物上发表。现在学校还聘请外教。孩子们每周的英语课都有机会与外教进行口语交际。

       怀小的语文学科从大家都热衷探索的“第二课时”走回到“寻找第一课时的灵魂”，再到如今整合课时的探究，让越来越多的语文老师树立了大语文教学观。在学校的语文学科负责人郑红蕾教导的倡导下，学校还筹建了文学社和小记者苑，三年来，小记者苑在《常州晚报》的专题发表报道近200篇，整版达18次，2007年9月受到全国少工委表彰。全国知名儿童文学作家金波、曹文轩、葛冰、葛竞等还多次到校为学生作讲座，与文学大师的近距离对话让孩子们感悟到用语言表达人间真情的意义。

       教育讲求的是回归，教育要做到简单，更要做到“减负”。每天早上，钱校长会站在校门口和每一个孩子微笑打招呼，还会时不时掂掂孩子的书包重不重，要求教师争当“不让孩子把书包背回家的好教师”，不仅从外在作业量上强调“减负”，更强调课堂中的“减负”，即研讨“30+10”的 教学设计 ，作业当堂清，提高教学效率。

       怀小的教师都在思考本学科带给孩子的深远影响，他们把“基础扎实、素质全面、特长明显”作为培养目标，带领孩子真正走进了知识的殿堂，把孩子放飞在自由的乐园。

       3　行德从善：崛起的是现代之风

       学校仅停留在“悟德向善”的过程，其发展是不完整的，因为只有“做”起来，那才是真正的教育，教育的信仰不是用语言表达而是以行动方式呈现的。人都有梦想的塔顶，“唤醒”梦想并让它成为现实，靠的是教育。教师是携手孩子共同飞向梦想的人，学校不仅要成为飞向梦塔的那条通道，更要成为他们腾飞的推动器，如一股风，一股带有时代特色、彰显活力的现代之风。学校的发展更应是一个“行德从善”的过程，行动在“德”中，参与到“善”中，把培养变成希望，在发展中崛起，这才是教育应该带来的改变。

       一个在思考中不断前行的特色

       “数学文化”是怀小众多特色中最有代表性的一个。2001年，当怀小把数学学科定为品牌建设的内容之时，没有成功的经验参照。“轰轰烈烈”地开展了许多活动：抄写数学名言，讲数学家故事，画麦斯儿童画，写数学小论文，出数学墙报，办数学兴趣班等等。虽然这些举措在当时对激发学生学习数学的兴趣、拓宽学生数学的知识面、培养学生的数学能力起到了一定的作用，但形式大于内涵、过于浅表的问题也显而易见。对于办学日见起色的学校而言，这一特色必须突破瓶颈!

       在不断实践中学校逐步清晰了目标，形成了工作思路：“弘扬数学文化，感受数学有用，品味数学好玩，体验数学真美”。具体做法是：打造“三个阵地”(上好每一堂数学课、自编《数学思维体操》教材、开设校本课程“数学综合实践活动”)，搭建“三个平台”(建好一个展示学校数学教学特色的网站、办好一张《怀德数学报》、每学年举办一届数学文化节)。学校期望达成的目标是：①给学生一双能用数学眼光观察事物的眼睛；②给学生一个能用数学思想思考问题的头脑；③给学生一双能用数学能力尝试实践的手。

       分管学校数学学科的徐秋燕教导一直思考：如何让学生在数学文化场的浸润下，自觉接受数学精神的感召呢?她认为学校数学教育的价值不仅在于让学生获得数学知识，更重要的是让学生通过数学学习接受数学精神、数学思想和数学方法的熏陶，锻炼意志品质。并把他们迁移到学习、工作和生活的各个领域中去，她认为这是本学科对学校内涵的体现与诠释。她最有感触的是带领全体数学教师开展“走近家乡科学家，做全面发展好学生”系列数学主题活动，让孩子们着实体验了“行德从善”之风。2006年，全校师生共同收集了26位常州籍院士的资料，学校各个班级与院士进行对口联系。主题活动开始后，学生们开始与院士爷爷们亲密通信，汇报自己在参与学校发展、家乡建设中的情况。现在怀小的学生已经与八位院士零距离接触，有四位院士亲自来校和同学们开展联谊活动。

       分管教学的徐志彤副校长来到学校仅一年，她发现，怀小的数学“特”在学生数学素养的全面上，“特”在面向全体实施数学文化熏陶上，“特”在数学的评价改革上。来校短短一年，她盘点和整理学校几年的数学文化建设，还提出了新的思路，她期望可爱的怀小数学教师们也逐步拥有各自“特”色的教学思想，并勇敢行动起来。在去年的“江苏省教海探航20周年”活动庆典中，怀小也作为分会场把学校的数学文化建设在盛会中呈现，优秀青年数学教师于亚燕执教数学校本课程《学习“千克和克”之后……》，把自身在数学文化建设过程中的观念转变通过一节课呈现出来，给与会者留下了深刻印象。

       一个在思考中不断行走的特色历时七载。在浓厚的数学文化熏陶下，怀小学生的数学成绩逐渐在全区趋于领先地位。在成就孩子的同时，数学教师也成就了自身。2009年区教研室做了历年青年教师素质赛的获奖统计，大家惊奇地发现怀小倡导数学特色品牌的七年中，怀小的数学教师也连续拿了七个一等奖。

       一场从局部到整体的转型变革

       2004年，怀小还仅有一个市级课题。作为区内一面旗帜的怀小，普通的课题已经不能满足学校持久发展的需要，必须要有一个集可操作性、实用性、研究性于一身的高水准课题。2007年，学校思考“什么样的学习是为学生的终身成长奠定基础的”这一问题。开始酝酿《生成学生终身发展的智慧背景：探究性阅读校本课程开发》的课题，结合当前对阅读教学的认识还比较狭隘、对阅读材料的选择还比较单一的现实，学校尝试进行大胆革新，准备将阅读教学渗透到整个小学阶段各科教学中。不仅阅读材料突破语文学科文学类推荐作品，而且对儿童的“探究性阅读”的引导不再是为了一类知识的具体获得。它不等同于对某一个问题的深入研究性阅读，而是为了激发一种兴趣，体验一种阅读过程，为了实现一种主动阅读的发展愿景。更重要的是，它改变了语文教师“独揽重权”的局面，使培养儿童阅读习惯和能力成为全体教师的责任。

       阅读是振兴民族的力量，而教育是关乎力量发挥的引擎器。这个研究过程更关注师生在探究性阅读过程中生命的共同成长，秉持“从儿童的阅读需要出发”、“从提供适宜的阅读作品出发”、“从尊重儿童独特的阅读感受出发”的观点。这里对教师肩负的教书育人的使命也给予了新的定位，参与研究的教师引领儿童阅读的过程不仅是反思儿童阅读经历的过程和思考如何更为有效实现“探究性”阅读的过程，也是教师对作品同期阅读的过程，这个过程使教师个体生命价值得到提升，内心得到净化，教师与学生共同行走在通往真、善、美的大道上。

       这个课题经一年的酝酿，多次邀请省、市、区教科研专家来校指导，2008年终于成为省“十一五”科学规划办重点立项课题。近两年的研究中，每周的阅读课和每天的中午分成“静读时光”、“享读时光”两个阶段，使阅读凸显着课程文化、午间文化；学生观、教师观、教学观等都在怀小发生着从局部到整体的转型。

无锡最值得去的景点有哪些？能不能说说？

       生活，命运靠自己去改变

        生活总是面临很多选择,人生路上我们迷茫,彷徨,但还是要面对.不想的,想的,都必须.

        生活,上学,工作.都不是那么简单的事情,却是每个人都要面对的,我们该做的就是努力做好这一切,选择有很多种,最后每个人都是要工作,生活.直到死去,我相信今天我的选择,不会后悔,有些东西放弃了反而会得到另外一种东西.只要我们永远都有一颗不甘平庸的心.做个有思想,有包负的人,并且努力去做,是有什么不会成功的,不是每个人天生就是天才或高人一等的,命运就掌握在自己的手里,改变思想才能改变命运,今天的我们或许只是一个平凡的人,也许我们的未来创造无限的辉煌,每个人都有无限的潜能.也许被很多人否定,至少我们要相信自己,有梦就要去做,去实现.去为梦改变.今天的我们懒惰,任性,幼稚,可未来的我们是未知的,那些我们人为不可能的事情并不见得不可能,人有时侯就那么一天,一秒就长大了就变了,有些事很难说,很难做.难道我们就放弃么,就不面对了么,不可以,找到方向,找到目标,找到机会找到自信.心态,告诉自己我可以,相信我就可以!加油.

        我一直坚持,做人就要有野心,改变了思想就改变了命运,事在人为这些话,当然成功是多方面的,选择真的是很重要的.好的开端才会有好的未来.选择了就不后悔!悲观不该是你我应该拥有的,那些自卑,那些懦弱,那些高敖,都该丢弃.用好的心态来拥抱美好的未来,前方也许是幸福的天堂,也许是黑暗的地狱,谁又敢做百分之百的回答呢,我相信我们该牢牢牵住命运的手,而不是命运牵着我们的手,去做,去行动,去实现!

        很多人都认为单纯点好,简单点好,我却不这样人为,我们要成功,要做人上人,就该让自己变的成熟,懂的多,因为单纯那应该是属于孩童们的,社会是复杂的,不需要,也容不下简单没脑子的人,所以我渴望自己迅速长大,去适应该适应的一切,因为我想要成功.我想要走在最前面.我渴望生活充实,向上,有目标,累也累的高兴,快乐.,我讨厌平庸,枯燥的生活,我想要改变这些.

       雪野茫茫，你知道一棵小草的梦吗？寒冷孤寂中，她怀抱着一个信念取暖，等到春归大地时，她会以两片绿叶问候春天，而那两片绿叶，就是曾经在雪地下轻轻的梦呓。 候鸟南飞，征途迢迢？在远方，再视野里，那是南方湛蓝的大海。她虽然很累很累，但依然往前奋飞，因为梦又赐给她一双翅膀。 窗前托腮凝思的少女，你是想做一朵云的诗？还是做一只蝶的画？ 风中奔跑的翩翩少年，你是想做一只鹰，与天比高，还是做一条壮阔的长河，为大地抒怀？ 我喜欢做梦。梦让我看到窗外的阳光；梦让我看到天边的彩霞；梦给我不变的召唤与步伐，梦引我去追逐一个又一个的目标````````` 没有泪水的人，他的眼睛是干涸的；没有梦的人，他的夜晚是黑暗的。 太阳总在有梦的地方升起；月亮也总在有梦的地方朦胧。梦是永恒的微笑，使你的心灵永远充满激情，使你的双眼永远澄澈明亮。 世界的万花筒散发着诱人的清香，未来的天空也传来迷人的歌唱。我们整装待发，用美梦打扮，从实干开始。等到我们抵达秋天的果园，轻轻的擦去夏天留在我们脸上的泪水和灰尘时。我们就可以听见曾经对春天说过的话：美梦成真！！！！

       东流之水不复回 沿着记忆的清溪，光着脚丫，踏着清澈的水流而上，绿砌苔香，红桥水暖，鱼儿雀跃着尾巴在我的手心舞蹈，蝴蝶颤动着翅膀在我的眉间飞过。 潺潺流淌的溪水，拍击着卵石柔化成寂寞幽谷中悦耳琴音，承载着岁月的欢歌愁乐，蜿蜒到不知的尽头。 新鲜的苔痕，青翠柔美，润滑如丝的质感，宛如心底的那抹温柔，脚底打滑，一个踉跄我就要跌落在水里，如二十一年前我们彼此在生命中的交错，原本该被流水带走的我，却在刹那被你的小手从死神那里一把抢夺了回来，你弱小的身躯却顺水而下，跌落在了开满桃花的山谷里，桃花凋零，落英缤纷，从此你依桃花为冢，以百鸟为邻，在青山翠谷中沉睡，那么，这样在水中跌荡沉浮，是否就能循着桃花的香痕，沿着你远去的旧迹，在那个云遮霞盖的桃花林里与你牵手，在一朵又一朵嫣红的飞落中吟唱儿时的歌：西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 曾以为，我所有背诵的唐诗宋词只与你一个人听，如今诗肥了相思，词瘦了形容，那听我浅唱的人又去了哪里？ 是谁的弹弓响彻云霄惊飞了一群鸟雀 那花季少年爬在树枝上的身影竟成了梦中的风景。你做的那把木头枪，连同你的嬉笑，我还收藏在箱底，在缺少快乐的日子里把它们翻出，在我绝望的时候给予我继续的勇气。 你的笑靥总在第一朵桃花盛开的时候灿烂着划过记忆的印痕，在一阵又一阵幽香中袭来你少年的气息，让我在窒息的城市中呼吸到生命的清新，在浑浊的暗流里捕捉童话的纯真。 你是我的童话，最绝望的眼眸中滑过你滴落在我心最深处的泪，我的生命里有你生命的延续，那么我怎可自私的关闭生命的门，就算在荒漠中行走，一样会有你的甘泉在我的脚底穿行。 无边细雨，飞花如梦，雨滴与落花在水面激起一圈圈涟漪，春衫少年，在岸边迎风而立，似一株桃花在盈盈而笑，敞开的双臂拥抱不来一个岸上的你，满怀的桃花却印染了我的衣裙，红了我苍白着老去的容颜，风雨轻拂，馨香溢满了山溪。 花终要逐流水，你终要从我的生命中如流星的陨落，消失在那桃之灼灼的山谷里。山谷里的桃花又开了二十季，而我梦中的桃花却从来不曾凋零，在季季的思念如雨中俏丽着绽开，在月月的喜怒哀乐中灿烂着怒放，在日日的平仄起伏中淡然着飘香。 人的生命不若桃花，这个季节败落，还会在下一个季节里吐露新蕊，你静美的身姿在风中如桃花一次次回旋，在我的心里零落成永恒的诗行。阴阳相隔，隔不去我的思念如潮，岁月如流，流不去我的记忆成河。 那抹嫣红，那抹新绿，总在春天鸟儿的婉转啼鸣中顺着春意而来。窗外的冬残，窗内的春痕，心海里的桃花谢了又开，春红总在记忆中跳跃，守着我们的那片桃林，在清泉滑过的生命中天长地久。 等不及又一个桃花盛开的季节，我为你写的第二十一篇文字已经在清溪淌过的梦里誊写在素笺之上。十四岁的少年，隽刻成我生命中不老的风景，那个十岁的少女却已经走过了青涩年华，在生命的第三十一个年头里跋涉前行，时光带走了许多的故事，唯一带不走的就是落花香里，澄波影外，你手拈桃花的微笑。 一袭衣香芳尘里，红蔫翠老怎堪禁，且把桃花与月依，一任相思到天明。写满心事的文字在花瓣的零落中缱绻，在清辉中翩舞，在暗香中浮动。如果生命可以如文字涂抹了重来，那么我愿意不停的把你书写一遍又一遍，直至你携我双手奔跑在桃花如云的山谷里，哪怕水竭河枯，哪怕花衰草荒

       银杏 郭沫若银杏，我思念你，我不知道你为什么又叫公孙树。但一般人叫你是白果，那是容易了解的。 我知道，你的特征并不专在乎你有这和杏相仿佛的果实，核皮是纯白如银，核仁是富于营养--这不用说已经就足以为你的特征了。 但一般人并不知道你是有花植物中最古的先进，你的花粉和胚珠具有着动物般的性态，你是完全由人力保存了下来的奇珍。 自然界中已经是不能有你的存在了，但你依然挺立着，在太空中高唱着人间胜利的凯歌。 你这东方的圣者，你这中国人文的有生命的纪念塔，你是只有中国才有呀，一般人似乎也并不知道。 我到过日本，日本也有你，但你分明是日本的华侨，你侨居在日本大约已有中国的文化侨居在日本的那样久远了吧。 你是真应该称为中国的国树的呀，我是喜欢你，我特别的喜欢你。 但也并不是因为你是中国的特产，我才特别的喜欢，是因为你美，你真，你善。 你的株干是多么的端直，你的枝条是多么的蓬勃，你那折扇形的叶片是多么的青翠，多么的莹洁，多么的精巧呀! 在暑天你为多少的庙宇戴上了巍峨的云冠，你也为多少的劳苦人撑出了清凉的华盖。 梧桐虽有你的端直而没有你的坚牢； 白杨虽有你的葱茏而没有你的庄重。 熏风会媚妩你，群鸟时来为你欢歌；上帝百神--假如是有上帝百种，我相信每当皓月流空，他们会在你脚下来聚会。 秋天到来，蝴蝶已经死了的时候，你的碧叶要翻成金黄，而且又会飞出满园的蝴蝶。 你不是一位巧妙的魔术师吗?但你丝毫也没有令人掩鼻的那种的江湖气息。 当你那解脱了一切，你那槎丫的枝干挺撑在太空中的时候，你对于寒风霜雪毫不避易。 那是多么的嶙峋而又洒脱呀，恐怕自有佛法以来再也不曾产生过像你这样的高僧。 你没有丝毫依阿取容的姿态，但你也并不荒伧；你的美德像音乐一样洋溢八荒，但你也并不骄傲；你的名讳似乎就是"超然"，你超在乎一切的草木之上，在超在乎一切之上，但你并不隐遁。 你的果实不是可以滋养人，你的木质不是坚实的器材，就是你的落叶不也是绝好的引火的燃料吗? 可是我真有点奇怪了：奇怪的是中国人似乎大家都忘记了你，而且忘记得很久远，似乎是从古以来。 我在中国的经典中找不出你的名字，我很少看到中国的诗人咏赞你的诗，也很少看到中国的画家描写你的画。 这究竟是怎么一回事呀，你是随中国文化以俱来的亘古的证人，你不也是以为奇怪吗? 银杏，中国人是忘记了你呀，大家虽然都在吃你的白果，都喜欢吃你的白果，但的确是忘记了你呀。 世间上也尽有不辨菽麦的人，但把你忘记得这样普遍，这样久远的例子，从来也不曾有过。 真的啦，陪都不是首善之区吗?但我就很少看见你的影子；为什么遍街都是洋槐，满园都是幽加里树呢? 我是怎样的思念你呀，银杏!我可希望你不要把中国忘记吧。 这事情是有点危险的，我怕你一不高兴，会从中国的地面上隐遁下去。 在中国的领空中会永无听不着你赞美生命的欢歌。 银杏，我真希望呀，希望中国人单为能更多吃你的白果，总有能更加爱慕你的一天赏析：我觉得，作者并不仅仅是在写银杏，在他的笔下，银杏这种美丽的树是中国，以及中国人的代表。作者说它古老，它美，它真，它善，也恰恰是在赞美我们的祖国历史悠久，美丽，真，与善。而后文中又写到银杏的蓬勃，端直，挺立，坚牢，庄重，嶙峋，洒脱……难道不也正是作为一个中国人应有的正直，坚强与不屈吗？ 可是，作者却又在开篇写道“我想念你”，这意味着，银杏正一点点在人们的记忆与思想中消逝。而不仅是银杏，它所传载的中国人的正直，坚强，种种几千年流传下来的美德，也正随之隐遁，消亡。 而文中“遍街的洋槐”，“满院的幽加里树”，“日本的华侨”都是那些盲目追随洋人，崇拜日本，作了汉奸走狗的人的讽刺与抨击他们的忘本，正如忘记美丽而古老的银杏，而宠尚洋槐一样。“大家虽然都在吃你的白果，都喜欢吃你的白果，但的确是忘记了你呀”这一句又一次讽刺了那些汉奸，作为一个中国人，受过中国的哺育与滋润，却忘记了自己是炎黄子孙！

        940回答者： kao那K

初中优秀作文600（十篇）

       无锡最值得去的景点有：

       一、荡口古镇

       这个古镇，属于典型的江南水乡。古镇的景点主要位于河水两岸，戏台上经常会有各种演出。游览累了之后，还可以在古镇中品尝各色小吃，推荐蟹黄小笼包、水金豆花等。古镇门票80元，游船需要另外购票。

       二、东林书院

       东林书院现在是江南地区人才汇聚交流思想的重要地点。这里原是理学家讲学的地方，后来一直都延续着很浓厚的读书氛围。东林书院的外表并不起眼，里边却蕴藏着众多的故事。所以在游览这个景点的时候，找一名专业人员帮忙讲解会有很大的收获。

       三、南禅寺

       南禅寺最吸引人的地方，在于这是一处很有特色的古寺庙建筑。景点可以免费游览，凭身份证可以预约门票。在南禅寺周围，新建了一个文化商场。商场的建筑风格和南禅寺保持一致。该商场是购买文化纪念品的好去处。

       四、宜兴竹海风景区

       宜兴竹海风景区是一个比较冷门的景点。景区的游客不多，因此可以细细品味景区的美景。这是一个仙境般的存在，在这里，竹海随着山势起伏。冬天的时候，还能在景区见到壮美的竹海雪景。现在可以乘缆车登上山顶，在缆车上游览竹海景色，也是一种享受！

       五、灵山胜境风景区

       这个景区是集中展示佛教文化的景区。景区集美景、文化、历史于一体，是一个不容错过的景点。游览这个景点，最让人震撼的是梵宫的装饰。景区的门票需要210元人民币，学生凭学生证可以享受半价优惠。

       无锡作为江苏省的一个重要城市，拥有很多值得游玩的景点。如果时间足够的话，就去仔细体验吧！

什么让我着迷作文600字

       作文题目：《____的目光》

       满分作文：那令我感动目光

       一考生

       阳光掠过时间的长河，在记忆的贝壳上刻下道道印痕;波浪翻滚冲刷，真金慢慢沉下，阳光在长河里最终映照出一道道令人感动的目光。

       专注的目光

       “刘翔……刘翔……”赛场上的欢呼声一浪高过一浪，站在起跑线上的刘翔似乎并没有听到，他边凝神边做着准备工作。一位政府要员走上前去，拍拍他的肩膀说了些什么，刘翔竟毫无反应，更没有抬头看别人一眼。见此，电视机前的我不禁为他捏了一把汗：“难道刘翔今天的状态不好?”

       发令枪响了，刘翔似离弦的箭一般冲出去，奋力跨越一道道栏杆，眼神似鹰一般专注。最终，“12秒88”，刘翔打破了世界纪录!

       赛后，记者采访了刘翔：“你跨栏时知不知道有人就快要赶超上你了?”刘翔微笑：“比赛时，我只看到终点。”

       锁定目标，专注于此，只有全神贯注，才能击败敌人。飞人刘翔的精神令我钦佩，他专注的眼神更令我感动。

       坚定的目光

       “背着妹妹上学”的洪战辉是个相貌普通、衣着平凡的青年。在他还是一个满脸稚气的孩子的时候，命运就让他失去温暖的家庭，一个稚气的孩子竟要承担起整个家庭的生活重担，可他没有泄气，咬紧牙关，微笑面对，他用稚嫩的双手撑起支离破碎的家庭，用坚定的目光告诉世人，好日子就在前头。当同龄人还在父母怀中嬉笑时，男子汉的气节已在他心间发芽。

       类似的故事也许还有很多，或许更加令人感动，可是，洪战辉的眼神告诉所有的人，再苦再难我也会坚持的。这样执著的信念，如此坚定的目光，感到了中国所有的人。

       避让的目光

       萨科齐先生选法国总统后，曾来中国纺问，并来到中国最高学府清华大学与那里的学子亲切交谈。会上，萨科齐温文尔雅的气质与谦逊的态度让人难忘，尤其是他的睿智更让我想起了他成功的一个关键因素，就是他那睿智的避让。

       竞选法国总统时，萨科齐面临的关键环节就是与另一位候选人罗琳女士进行电视辩论，这将最终决定两人的胜负。

       开始时，萨科齐一改咄咄逼人的态度，而是一味避让，让罗琳的高雅形象尽失，于是，他获得了更多的选票。可以说，是他那睿智的避让，使其成功。

       他的目光让我感动，因为避让的目光背后，隐蔽的是智慧。

       思绪飞回，眼前家人的目光同样令我感动。当我有病时，有母亲温柔的目光;当我茫然时，有父亲鼓励的目光;当我无助时，有外公慈爱的目光……

       我知道，不论何时，这些令人感动的目光都会伴我成长，让我的人生常存感动。

       校园里的记忆

       重新站在小学的水泥道上，望着蒙蒙细雨，怔了许久，才发现自己又在淋雨了。这个习惯似乎还是改不掉，笑了笑，一股悲伤在心中弥漫开来。

       至今，我还记得小学时那段快乐的时光，还有带给我快乐的天使一般的女孩。

       那时我读小学四年级，爸爸妈妈给我转学了。那个时候我很内向，不敢和不熟悉的人说话，总是一个人坐在教室后面的座位上，望着那些新同学在说笑。现在想来，那个时候，那些说笑的同学可能在笑我像个哑巴吧，可我不敢去和她们一起说话。那时候，我感觉世上好像只有我一个人。

       有一天，天空莫名地下起了蒙蒙细雨，我望着天空，却有一种想要到雨里淋一下的冲动。

       蒙蒙细雨吸引着我到秋千边坐下来，闭着眼睛，感受着雨水飘落在我的头发上的感觉，颈间是冰凉的湿意。一会儿，由手间传出的温暖使得我慢慢睁开了闭着的双眼，我看见了一张秀气的脸。她有着一头长发，有灵气的眸子，还有微微上扬的嘴角。她开口问我：“能和称一起玩吗?”我没有说话，只是点了点头。她就坐在我的旁边，然后开始和我说话。听着她说话，我的心里忽然感觉很温暖，我觉得她就像个姐姐。一会儿，在她的带动下，我们玩了起来。我在秋千上，她推着我荡到伸手就能抓住云的地方，又跌落下来，每次看着天似乎伸手就能触摸，却又是那么遥不可及。我和她一起玩了很久，坐在同一个秋千上，荡到同一个能触摸天空的地方，看着她荡漾的笑容，听着她银铃般的笑声，恍惚是梦境。

       许久，上课铃声响起，我们一起向教室走去。走到教室门口的时候，我叫住了她，红着脸说出了我犹豫了很久的话：“我可以和你做永远的好朋友吗?”她望着我微微一笑，点了点头。我突然觉得，其实和别人交谈并没有什么难的，并没有人会刻意地在乎我的每一句话，然后，嘲笑我，只不过是我自己多余的担心而已。此后，我们就每天在一起吃饭，在一起做作业……但这样的日子却在不知不觉中，离我们远去，而且越来越远。我们慢慢长大了，时间改变了我和她，我们彼此之间竟变得陌生起来。

       从回忆中醒来，才发现操场的秋千上，不知什么时候又坐了两个小女孩，如同当初的我和她。一个女孩指了指我，说：“那个姐姐哭了!”另一个却说：“不是，你没看见在下雨吗?是雨水，不是泪水。”听着她们的话，我下意识地摸了一下面颊，真的分不清是泪水还是雨水。

       我转身离开，留下一片脚印和一串回忆，让那个远方的她留在记忆的最深处，绽放出最美丽的花朵!

       升起心中的太阳

       世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。生活在繁华都市中，无数的美好等待我们探索。无数的磨难等待我们经历。直面人生，笑对磨难，升起心中的太阳，让生命绽放奇葩!

       升起心中的太阳，需要感悟可敬的生命。文天祥告诉我，当你跌落人生低谷时，没关系，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。苏轼告诉我，当你内心充满阴霾时，无所谓，“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。李白告诉我，当你满心惆怅时，笑一笑，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。漫漫人生路上，总有一束曙光照耀着你，如风如雨，让你升起心中的太阳，感悟自己可敬的生命。

       升起心中的太阳，需要带着微笑扬帆起航。汨罗江边，屈原仰天长笑曰：“世人皆浊而我独清，举世皆醉而我独醒”后沉入江底，带走了尘世的哀怨，将自己心中的太阳留在了人间。延安脚下，毛泽东浩然长叹曰：“独立寒秋，橘子洲头，看万山红遍，层林尽染”。毛泽东心中的太阳是亿万人民。当新中国成立时，他笑了，因为自己心中的太阳升起来了。任何人的成功都不是一帆风顺的，升起自己心中的太阳，带着微笑出发，成功的曙光将会环绕在你身边。

       升起心中的太阳，我们会发现每个人心中的太阳都是不同的。小至一个鼓励、一次表扬、一个握手、一个微笑，大到一次成功、一次获奖，抑或是终生的幸福。所以，找寻适合自己的那轮太阳，让充满生机的阳光播种在心间。

       涓涓细流因为心存阳光，才得以汇成江海;寥寥树丛因为心存感激阳光，才得以棵棵成林;点点基石因为心存阳光，才得以座座成山。

       升起心中的太阳，使前途光明无限;升起心中的太阳，使沿路生机盎然;升起心中的太阳，使生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美。

       升起心中的太阳

       人生如画，浓墨泼洒，淡泊与浓烈交相辉映;人生如歌，高低迷离，噪杂与清脆皆成曲目;人生如酒，婉转悠长，醇厚与平淡均沉醉。行走于漫漫人生路，前途迷茫而危险。而我们只有升起心中的太阳，才能不被痛苦击倒，被无助嘲笑，因艰险哭泣，从而达到成功的彼岸。

       明月皎洁——李白

       你前有《楚辞》的磅礴，后有宋词的婉转;你左有杜甫的沉郁，右有白居易的质朴。然而这些都不能遮盖你的光芒。你尽管有机会做官，但官场的腐朽与皇帝的无能刺痛了你的心，于是你升起了心中的太阳，喊着“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”狂笑而去。你将自己的豪情在山间泼洒，在水中流淌。李白，你是诗中之仙!

       李白升起了心中的太阳，照耀于青史之上，永耀后代。

       南山秋菊——陶潜

       你本也是十年寒窗盼望一朝得意的才子，你本也热衷于做官，梦想着位极人臣。然而，在看到百姓的贫苦与官员的腐朽后，你怀疑了。因为你却无力改变，于是你升起心中的太阳，着一身布衣，穿一双芒鞋，柱一根竹杖飘然离去，在山间与秋菊为伴，赠给世人一个坚毅的背影。

       陶潜升起心中的太阳，于是，泛黄的史册中透出隐约的菊香，流芳千古。

       渌水亭旁——纳兰容若

       你是真正的八旗子弟，却留恋于宋词之间;你有着别人艳羡的家世，却不热衷于官场仕途;你也曾迷茫过、怀疑过、无助过，不过你最终升起心中的太阳，驱散了前方迷雾，使清词在文学史上占有一席之地。

       容若升起了心中的太阳，让清词散发出了夺目光彩，万人景仰。

       也许人生有时更像熙熙攘攘的人群，更像灰黑色的胶卷，但只要你升起心中的太阳，便可驱散黑暗，驱逐寒冷，便可听到烈风的呢喃，看到水的清澈，触到云的温柔，嗅到四月一树一树的花开。

       升起心中的太阳

       泪水夹杂着雨水，一个滚烫，一个却凄凉。

       我行走在雨中，风从我的后背穿过，解渴的不是肌肤，而是心灵。握着那份考砸的试卷，我努力地想寻找一个借口，却发现是徒劳的，该怎么向你交待，我拼命地想。

       回家的路总是那么熟悉，我尽量放慢脚步，却还是走到了这里。我不敢继续走，因为我看见了你，因为我还没想好借口。巨大的水帘恍如隔世，我却还是清楚地看见了你，焦急地张望，像是大鸟等待归巢的小鸟，那样热切。

       你还是看到了我，径直向我走来，我有点措手不及，胡乱地将卷子塞进书包，抬起头，正冲着你关切的目光。你为我撑着伞，把我护在左边，心跳的那一边，无情的雨水却打湿了你的右臂。

       回到家，你放好雨伞，然后打算替我摘下书包。我不安地将卷子递给你，却没敢抬起头。我知道这是中考前的最后一次模拟考试，我知道你对我充满了期望，我知道我心中的太阳早已落下，我知道此刻你的眼睛里一定充满了失望。就这样安静了几秒，还是你先开了口，依然那样温柔，“没关系，妈妈不怪你，中考要加油，我相信你会考上的。”想了无数中表情来面对你，此刻却全部忘记。我只是抬起头，望着你的双眸，然后重重地点了下头。

       拿起卷子回到屋里，看见你早已热好的干奶，飘渺不定的热气里我好像看到了你忙碌的背影。只是岁月将你消磨得暗淡无光，有些憔悴。

       台灯下的我奋笔疾书，就像身居考场的我一样。那天的夜黑得很晚，你说我学到很晚，原因只有我知道，每次回头，客厅里一直亮着的灯已将我心中的太阳升起，光明无限，生机盎然。

       落笔时，想起我们的一段话：

       我说，你是我心中的太阳。

       你说，我是你永远的光芒。

       升起心中的太阳

       　阳光是风雨的帆，载你走向黎明;阳光是风筝的翼，带你飞向遥远的星球;阳光是太阳公公派遣来的使者，在你伤心时，给你坚定的肩膀，在你失败时，给你重新振作的勇气;在你绝望时，给你希望的翅膀，冲破黑夜、沮丧、痛苦的束缚，到达自己的理想彼岸，完成自己的使命，升起心中的太阳。

       花儿的希望寄托在了昆虫身上，将自己的花蜜贡献给人类，昆虫的希望的寄托在了花儿的身上，得以“辛勤花园劳动者”的称号。它们都升起了心中的太阳——贡献。

       春回大地，太阳的光芒照耀着我们，温暖着我们。太阳奉献给了我们，我们奉献出太阳的光，亦如太阳使万物有了生存的机会，我们将自己的爱心传递给了他人，使他人有了分享的机会。我们升起了心中的太阳——分享。

       进入考场前，静静地一个人躺在冬青边上，嗅着花香，看着写满提纲的书本，心中荡漾起一份紧张。各学校都有自己的宣誓口号，我能否考上，能否踏入更高一级的中学，问号在脑海中纷至沓来。但每个问号后面都会重复一句话——自信，勇气，相信自己，一定行!望着满天的白云与同学们的笑脸。原本深埋在腿里的嘴角微微上扬，我一定行，有自信……我升起了心中充满光明的太阳——自信。

       望着窗外顶着烈日为我们祈祷的老师、家人，有多少个日夜，他们为我们操劳，为我们忙里忙外，但他们从不抱怨，化泪水为严厉，督促我们学习，陪伴我们成长。听着久违了的知了的叫声，我升起了心中的太阳——感动。

       万物奉献了他们自己，分享了喜悦。踏着自信的脚步，顶着感动的头衔，迎来了展新的明天，共同撑起了一个家，一片蓝天。

       太阳是石，敲出星星之火;太阳是火，照亮了前行的路;太阳是路，引我们走向了黎明。让我们共同升起明天的太阳——创建一个和谐美好的家园吧!

       给自己一些勒痕

       漫步在幽静的院落里，夏日的清风徐徐从耳际拂过，碧绿的瓜叶也随之轻轻地跳跃着，隐约露出身下肥嫩水灵的黄瓜。突然间，我惊诧于如此肥硕的瓜果，何以悬于如此纤弱的藤蔓之上，还能如此茁壮地成长?

       走近了，我看到了盘结在瓜身上的坚韧的青藤，还有瓜身上一道道被青藤勒出的伤痕。感叹瓜果如此亏待自己的同时，恻隐之心油然而生。我伸手一根根地拨开青藤，当最后一根青藤离开瓜身时，我听到的却是瓜坠地的一声闷响。我愣住了：原来以为青藤是瓜们成长的束缚，却不知它是黄瓜生命的支柱;原本以为那是无知的自虐，却不料那才是对自己的善待。

       常常反感生活中的种种规矩、原则，以为它们是追求自由的桎梏，是扼杀创造力的元凶。事实上，一旦离开它们，生活真会那么美好吗?恐怕不尽然。如果如此，我们很容易从放松滑向放纵，最初的欣喜将会被随岁月而渐次累积的茫然而取代。徘徊于人生的岔路口时，我们仍然会希望找回曾经的那些规矩和原则。如此扭曲自已的人生，难道是对自己的善待吗?

       瓜果尚且知道为了成长宁愿被青藤勒住，我们这些自命有超群智慧的人类又该如何呢?我想，善待自己不是简单地抛却原则，而应适当地坚持原则，寻找一些有助于自身成长的“青藤”。这些“青藤”能让我们在面临种种不良的诱惑时，及时地悬崖勒马;能让我们在风雨飘摇中，坚定自己的理想信念;能让我们在茫然无措时，拥有强大的精神后盾……这些“青藤”，可以是你的处世原则，可以是你生活中的道德准则，也可以是你不懈追求的理想。

       当然，被“青藤”勒住，难免会感到伤痛，有时甚至会留下永不磨灭的伤痕，但为了成长，付出这些代价又有何妨呢?毕竟善待自己不是追求一时的轻松，而是为了得到永远的快乐。

       我走向瓜藤边，从松软的泥土上拾起那依旧水灵却失去生命光泽的黄瓜，不觉间竟有些为自己的顿悟而欣喜。

       善待自己，就让自己勒着青藤成长，那道道被勒出的伤痕绝不是你晦暗的痛苦记录，而是你光辉的青春舞步。

       悄悄地提醒

       　喧嚣与繁杂，成了这时代的通病;炒作与呵斥，演绎了诸多的新闻;悄悄地提醒，来得实在正是时候;心灵鸡汤，抚慰了一颗躁动的心灵。

       你悄悄地提醒我，我悄悄地提醒你。让我们真正和谐地奔向美好的明天!

       你的真诚，是那么地感人;你的善意，是那么地清纯;你的美德，是那么地高尚;你的一个悄悄地提醒，是那么神奇、那么地能够扭转乾坤。

       不需要三令五声，不需要大张旗鼓，不需要声嘶力竭，不需要文山会海，也不需要十二道金牌，更不需要强力推进?只需要你一个悄悄地提醒，就足够改变我的命运。

       在我迷茫的时候，你一个眼神，充满了鼓励;在我失意的时候，你一个开心的笑容，传递了信心;在我失败的时候，你一条短信，燃起了我的激情?悄悄地提醒，胜过那雷霆万钧。

       小时候，我顽皮地下河洗澡，是妈妈大声地喊我回家，并给了我一次悄悄地提醒——“不要做水鬼的孩子!”在我的心里烙下了深深的印痕。

       小学的时候，下大雨，我的油纸伞使劲地转来转去，看那水珠成圆圈状飞洒，忽然一阵大风起兮伞飞扬，戳破了同伴的油纸伞，我吓得不知道怎么办才好。是父亲悄悄地提醒——“快去，与那同学换把伞。”在我的心理播下了善良的种子。

       当年中考前夕的时候，一次体育课，我不小心把脚踝骨扭了，老师把我背到医院，同学们也纷纷看望我，面对紧张的复习，我急得不知如是好。是班主任悄悄地提醒我——“相信自己，我能行!”在我的心田上绽放了一朵盛开的莲花。

       工作以来，面对那些不太听话的孩子们，总希望他们端正态度，明确目标，改进方法，千方百计地提高成绩，养成问了礼貌的习惯和优良的情操。有时候就悄悄地提醒——“在危险的边缘，不要滑得太远。”也让许多的孩子们铭记在心。

       贪污****，是缺乏有人悄悄地提醒——党纪国法之外的一个悄悄地提醒;失去理智，是缺乏有人悄悄地提醒——冲动就要受到惩罚的悄悄地提醒;心生邪念，是缺乏有人悄悄地提醒——忠言逆耳利于行的悄悄地提醒。

       忠诚于事业，忠实于家庭，忠贞于爱情，忠爱于大自然，钟情于人生——让我们互相多一点悄悄地提醒!

       爱让我更加美丽

       每个人的人生之路总是少不了明媚的春光，和煦的暖阳。如果要问到底哪一缕阳光最为耀眼?有人说是优异的学习成绩，有人说是丰厚的物质……而我却认为那最灿烂的阳光莫过于爱。

       两年前，我得了一场大病，父母背着我东奔西跑，到处求医，从他们焦急的神态中，从他们悉心的呵护中，我深深地体会到父母对我发自内心的爱。一天，爸爸用自行车驮我去医院，我坐车后发现爸爸骑得很慢。几个月了，爸爸是太累了，我的病让他身心疲惫。我无意中发现了爸爸头上的一些白发。啊，爸爸变了，变老了。我在他身上看到了岁月的沧桑，看到了生活的艰辛，更看到了爸爸为劳的痕迹。啊，爸爸没变，大山般的父爱没变。我依然感受着他的温暖，他的爱。

       那是我住院期间的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后赶来给我送饭，可是我想吃饺子。他二话不说，放下手里提来的家里做好的饭菜，迎着凛冽的大风，冒着漫天飞舞的鹅毛大雪又出去为我买饺子。天黑了，风更猛了，雪更大了。这时，雪人似的爸爸一边走还一边说：“饿坏了吧!”看着爸爸慈祥的面容，摸着爸爸冻得通红的双手，我感动得流泪了。“爸爸，爸爸……”我在心里一遍遍地念叨，“你真是我的好爸爸!”冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，却仿佛阳光，温暖我病痛的躯体;又似暖流，融进我愁苦的心坎里;爸爸的关爱，撑起了我战胜病魔的信念，经过一个多月的治疗，我康复出院。

       我永远不会忘记父母对我的爱，对我的呵护和关怀。我能为他们做些什么?我常常这样问自己。哪怕是为他们垂垂肩，洗洗碗，给他们唱段曲儿，陪他们逛逛街，散散步，我也会感到心里的安慰。学会感恩，学会报答，我仿佛一下子长大了：我用心学习，不让他们为我的操心;我抢着洗碗拣菜，让他们能多休息一会儿;我经常哼哼小曲，让家庭充满欢声笑语……我尽我所能给父母留下最难忘的美好时光，让他们开心，让他们骄傲，我爱我的父母，普天下的孩子们都爱自己的父母。

       爱是一种情怀，更是一种情操。父母的爱，让我体会到了亲情的涌动，家庭的温馨和生活的多彩。生活里，到处充满了爱。老师对学生的爱，朋友之间的爱，祖国对我们的爱……这个世界，我们享受着被爱，我们更应该学会去爱。是爱，让我的生命变得更加的美丽。让我们一起努力，营造出爱的美丽空间!

       清脆的音符，在房间里流动， 这真是让我着迷

       乱如抓不住它们身想解开它却无从下手夏日，炎热毛线团，热的空气配上那源派不断流下洗净了内心的生，找平了身心的频略的开水，总令人烦躁不安。这道几何限人一规记令人着迷。呈棕色的古筝。 算了，我我叹了声气，离开书桌前，一个图形 与字母在我脑海中养趣，建戏而视动令我甩坊

       那流水般清激的琴声中心片段，慢性带上指甲，也拔动了我的心，，想出我最爱的那首曲子，轻轻援动第一根弦中也细细回想那道题， 我的大伙伴走去一台古色古要，身

        我脑中的图形和字母也找到了正确的思路，那是一种无法盲表的情感。随着曲手中依旧不停地拨动着琴弦，件看议随着曲子的演奏到了琴声。我终于明琴声，会儿如行云流水，向明白那题。冲向房间记下思路，又坐回琴边开始心无杂念地享受这今我着送的我我记第一次见它， 那是我线,一会儿似万马奔腾， 一只只音符串起， 是那让我沉醉的音、一根根弦崭新回廊，那行云流水的琴声也放动富有光泽，琴头琴尾刻着小槽，于下定决心学习下去，而得到的礼物它身盛宝望为这琴又添了一丝古韵。风惊起落花，穿过色的布，尝试，但却不想那声音一下让我看迷，惊动了我，流入我的心房，儿时的惊鸿一管，长大后抱有兴趣去一-坚持便是六年光阴。

        高兴时我乐于用来欢乐的音符来表达难过时我也常以翠声发得，不定是曲，有时只是随心拨弹的音。如今，课业策忙我孩于应对时每当我觉得坚持不下去啊，我品食抽出一点时间，坐在古筝前，用一首缓慢安静的举曲放松自己周围的朋友总是喜欢系我行音乐，但我却因有韵味的筝曲而如痴如醉。

        我本以为古筝带与我的快乐已经足够，不想它还有更多惊喜，因为它，我突破了胆法，走上了舞台为他人演奏，展现它的美好。当我用汗水，无数次练习与辛苦换来那一本本古等考级证书，一种巨大的成就感向我涌来。虽然过程很艰辛，可成功的果实却无比甜美，令我越陷越深。每当有了进步时，我总忍不住感叹:“古筝真让我着迷!”

        寒来看往，我身边许多事物都在改变，唯不变的就是那古筝，陪伴在我身边，它的琴

       声也依旧清脆，悦耳，依旧让我着送:!我总通过它寻找照暗中的灯婚， 寻视脱高困地的道路。思家方向:劳累了， 就轻轻趴在她的弦上，不必弹，用迷茫了，坐在它身旁，抚摸它的琴骇，

       送店和过在晚，每天都笑着面对一切。不为其他只为那让我着述的号，在这情战岁月中，这琴声真令我着迷!

       好了，今天关于“自由行走的花古筝”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“自由行走的花古筝”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。